然后，像是被这句话点燃了一样，教室里此起彼伏地响起声音：
“就是！连歌是谁写的都不知道，就在那儿教人怎么理解？”
“还说华夏怎么怎么样，结果人家写的歌，您连听都没听出来？”
“这种水平也能当老师吗？”
史密斯的脸色从红变白，从白变青。
他站在讲台上，被一群学生用目光和语言围剿，每一句话都像一根针，扎在他那点可怜的优越感上。
最后，他猛地转身，几乎是跑着冲出了教室。
脚步声在走廊里急促地响了几下，然后消失了。
教室里的空气，终于开始流动。
沉默了两秒。
然后，戴维斯第一个站起来，朝陈铭走过去：“陈铭老师，让我看看你的试卷。”
索菲亚也凑过来：“我也看看！”
何明远已经挤到了最前面，拿起那张打了C的试卷，翻到第五题，从头到尾看了一遍，然后抬起头，表情复杂。
“你写的这些……我连一半都写不出来。”他把试卷放下，叹了口气，“结果你才C。”
戴维斯看完也沉默了。
他看了看自己的试卷，又看了看陈铭的，忽然笑了：“那我B是不是说明我比陈铭老师厉害？”
索菲亚白了他一眼：“那是因为前四题你蒙对了。”
戴维斯也不恼，嘿嘿一笑：“反正我B，他C。”
何明远在旁边幽幽地补了一句：“你信不信，你拿着这张C的试卷去华夏，随便找个音乐学院，说你这是陈铭写的、被老师打了C，那个老师能被人骂到退网？”
戴维斯愣了一下，然后认真地点了点头：“信，当然信。”
教室里响起一阵笑声。
那些刚才还在为成绩发愁的学生们，此刻看着陈铭那张C级的试卷，忽然觉得不是自己水平差，是老师自己也不懂。
“你说。”一个学生小声对旁边的人说，“大卫教授知道这首歌是陈铭写的吗？”
“应该不知道吧？他不是说‘最近三个月的新歌’吗？估计他自己也没仔细查创作人。”
“那史密斯就更不知道了。”
“废话，他要是知道，还敢在那儿说‘你还不够’？”
两人对视一眼，同时笑了。
那笑容里有幸灾乐祸，也有一种很微妙的快感。
那个平时高高在上、动不动就拿“我们美利坚”说事的史密斯老师，今天被一个学生当众拆穿了底裤。
而拆穿他的，是一首歌。
一首他夸了半天、却不知道是谁写的歌。
“你们说。”那个学生又问，“大卫教授回来之后，知道这事儿会怎么想？”
旁边的人想了想：“大概会……重新判卷？”
“重新判？”那人摇头，“不用重新判，直接改分就行了。”
“改多少？”
“满分。”
“这么狠？”
“原作者不拿满分谁拿满分啊？”
两人又对视一眼，都笑了。
窗外的阳光照进来，落在陈铭的侧脸上。
他靠在椅背上，看着那群围在一起讨论试卷的同学，嘴角微微上扬。
他忽然想起前世在网上看过的一个段子。
原作者做阅读理解，得了69分。
当时他觉得好笑，现在他亲身体验了一回，发现确实挺好笑的。
“陈铭老师。”戴维斯的声音把他拉回来。
陈铭看向他。
戴维斯站在他面前，表情认真：“我以后，再也不信史密斯说的任何话了。”
陈铭愣了一下，然后笑了。
“该信的信。”他说，“他说得对的，还是要听。”
戴维斯想了想，摇了摇头：“他说过对的话吗？”
教室里又响起一阵笑声。
陈铭没有回答。
众多同学看着陈铭，心生感慨。
陈铭这人从东方来的男孩。
实在是太令人痴迷了。
即便如此，也没有生气亦或是烦恼，真的是伟大的性格。
而史密斯的问题不是傲慢，是傲慢配不上实力。
陈铭根本不需要用言语证明什么。
创作人上的姓名，就够了。