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第三十章现代化教学模式

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对于邀月提出的问题,季秋还真是早有准备。

虽然他先前不知道练武需要时常观摩师父的动作,但也知道一个老师是无法同时教导太多学生的。

不过科技的作用,就在于它可以解决很多看似不可能的问题,从而最大限度的解放生产力。

所以季秋顺理成章的引进了现代化教育模式。

决定用拍视频的方式,将邀月的教导动作录制下来,然后再给弟子们播放课件。

这可以解决弟子练武过程中遇到的大多数问题。

而剩下的少数必须当面请教的问题,再由邀月进行解答。

随后季秋让邀月演练静莲掌,他在旁边用手机录制下来,再让邀月和几个小丫头观看视频效果。

“哇,真是太清晰了!”

“就跟师父亲自在眼前打拳一模一样!”

“看的清清楚楚!”

“太好了,要是能天天对着这个视频打拳,我的静莲掌一定不会出现错误!”

……

小丫头们叽叽喳喳的说着,邀月脸上也露出震惊的神情。

“这是何等神器?竟能将人的魂魄收进去?”邀月震惊道。

季秋笑道:“不是魂魄,只是影像,这手机能将你所看到的一切影像都记录下来,用于留存、教育、科研等工作。”

“没想到南洋季家还有此等神器,当真是不可思议!”邀月惊叹道。

季秋嬉笑道:“科技大道嘛,我一直认为,这是完全不弱于仙武两道的超凡大道!

其实手机根本不算什么,以后你还会见到更多神奇的科技造物,那才是真正凸显科技大道威力的东西!”

“我很期待!”邀月由衷的说道。

季秋道:“师姐,既然这教学的问题也解决了,那你看这事,是不是可以正式提上日程了?”

“当然可以,但有件事你真的考虑清楚了吗?”邀月幽幽说道。

季秋问道:“何事?”

“如果季家族学的所有学生都拜进移花宫,那季家跟移花宫可就彻底绑定在一起了。

移花宫跟日月神教有血海深仇,日后若是日月神教追查到移花宫的下落,怕是会派高手过来追杀。

到时你就不怕季家受移花宫的连累吗?”邀月目光灼灼的说道。

季秋满脸认真的说道:“就算我不让季家子弟习武,难道就能躲避日月神教的追杀吗?

即便能够躲避日月神教的追杀,难道就能活的好吗?

大争之世,不进则退,不生则死!

以妥协求和平是没用的,唯有用战争和实力,才能求来真正的和平!”

对于移花宫跟日月神教的恩怨,其实季秋早有准备。

他也知道,收留移花宫,必然就会带来日月神教这个隐患。

但他还是义无反顾的将邀月和怜星带回了季家村。

究其根本原因,无非是对利益的考量罢了。

这世上做任何事都是有风险的。

风险越大,收获越大!

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