文法课上,老师拿着学生们的诗歌，在朗读着。
“这一首小诗,诗名是《今天我感到非常烦闷》，作者：蒙堤。”
讲台下的正在和后面座位上的同学打闹的蒙堤一下子被点中了名字，马上坐回来。
文法老师在讲台上用着标准的波塞冬语,娓娓的朗读着,“今天我感到非常烦闷,”
蒙堤瞪大眼睛，这陌生的字句，并不是他写的。
“我想念你。我想起夜幕降临的时候,”文发老师的腔调在寂静的春天午后徘徊在教室里。像是枝桠探到了人们心里的湖水里，“和你踏着星光走去。想起了灯光照着树叶的时候,”
蒙堤在座位下有些呆住，想着是谁写错了名字或是文发老师弄乱了稿子。
来自科库拉的女老师在念着：“踏着婆娑的灯影走去,想起了欲语又塞的时候,”
蒙堤难得地安静而乖巧坐在椅子上,因为周遭人、甚至是全班的学生，都向他投来了或是惊讶或是不服的目光。
女老师的声音悠扬入耳：“和你在一起。你是我的战友,”
蒙堤没试过这般面红耳赤，怪他人的目光太过焦灼。听到这句时，蒙堤突然闪过了尼德兰那张脸的影子。这是叶弥写的诗，是叶弥给他写的以“想念”为题的作业诗。
“因此我想念你。当我跨过沉沦的一切,”女老师走过每一位学生的身边,拿着稿子,缓缓而念出由每一个字符而组成了世上最动听的话语，“向着永恒开战的时候，”
蒙堤寂静地听着，认真地听着，而不再去羞红耳朵和涨红面庞。
“你，是我的军旗。”
沉默。
数秒钟后，零散的掌声，最后变成了雷鸣般，长久的掌声响在教室的每一个角落里。
蒙堤呆呆地站起来，他似乎还沉浸在这首诗最后两句中，“当我跨过沉沦的一切，向着永恒开战的时候，你是我的军旗。”文法老师将手里的稿子交给了他。“写得很不错，蒙堤。没有发现你还有诗人的一面。真令人惊讶。”