而李纲作为宫中学堂资历最老的老师，比起孔子后人孔颖达都要老资格，曾经教导了隋文帝的太子杨勇，还有之前的隐太子李建成。
可谓是两朝帝师，两位太子的老师，但是两个都是在太子位上不得善终。虽然这样的结果很难接受，可是李纲本身的德行还有学识却是世人敬仰的。
所以在贞观年间，李二让他教导自己的子女，并且有意让他担任太子的老师，只是李纲推脱了，按照历史上的轨迹，李二还在贞观四年旧事重提，李纲会出任李承乾的老师。
此时见到李丽质的课本上面标注的那些扭曲的符号，还有下方的释义上那一个个的间隔符号，让李纲眼前一亮。
“这是老爷让李淳风道长标注的，这个是拼音，只要认识了，那么生字都能够拼读出来，还有这个是标点符号，可以帮助我们断句，理解一句话的意思。”李丽质给李纲讲解道。
李丽质其实也是非常爱表现的一个小姑娘，这一本千字文就是她故意拿来的。之前她将这些讲给母后听，母后都夸奖她了，这让李丽质很享受。
所以她这一次来课堂，主要就是要给哥哥姐姐，弟弟妹妹显摆一下的。这可是仙人老爷专门给她和小武编撰的东西，小丫头很得意。
“这……果然能够让生字变得容易学习？”李纲问道。
“你看，这个是千字文，这些字要是之前，死记硬背的话，恐怕要很久，而且在这里背书了倒是认识它是什么字，可是到了别处要进行对比的话还是很难的。可是注上拼音之后，就好多了！”李丽质说道。
“果然，注释上一样的这个符号，那么认识这些符号就知道这个字的读音了。怎么拼的？长乐公主可否和讲讲？”李纲问道。
“当然……”李丽质翻开了自己的书包，然后拿出了拼音表，还有字典。
半个时辰后，李纲拿着拼音表和字典来到了国子监，和一群大儒进行了一次商议。
之后这些大儒就闹开了，一群人全都穿戴好朝服，要去李二的纯阳殿请命，要进行拼音和这个字典的推广。
李二得知此事的时候，有点哭笑不得，他将从玉山带回来的那一副拼音表和半成品字典摆在了这些大儒的面前。
“朕准备等字典编撰好了之后，才进行推广，这拼音推广开了之后，有助于统一我大唐众多的口音，毕竟大唐广袤，各个地方的口音难免不同，所以需要进行统一。可是没想到诸位爱卿也是这样的想法。”李二说道。
“陛下圣明，臣等愿意为这千古创举尽一份力！”李纲和孔颖达为首的这些大儒说道。
“如此甚好！朕准了！”李二答应了，并且将李淳风推了出来：“这是李淳风道长，是纯阳仙长那里进行字典编撰的大家！诸位爱卿看到的这半成品字典就是他的功劳。”