看着秦恣离开校长室，再汇报了今天情况后也离开校长室的曹老师回到办公室都没有察觉到有什么不对劲的地方。
曹老师联系梁芷洁，告诉对方，校长充分的感谢梁小姐对在校学生生活状况的关注，表示他作为校方代表将会全力配合梁小姐这一个项目的运行，带给学生帮助。
“非常感谢校长的肯定，也感谢曹老师您的配合，关于项目试行的学生我希望能从华临大学选择，我思来想去，秦同学是个合适的人选，还希望您能做做他的工作。”梁芷洁说。
“梁小姐，我了解您想要帮助秦同学的心理，但情况是这样的，我了解到秦同学并不属于这个项目应该针对的学生范围之内，并且我提议试行的对象要是典型学生，这样我们才能更好的观察到项目实行的过程。”曹老师说，校长的意思很明确，他认为很正确。
“曹老师，我和秦同学认识，他的情况我有所了解，他很符合这个项目针对的学生群体，你应该了解一下他的情况之后再来否定他。”梁芷洁一副认真负责的说。
说到这里，曹老师发现了问题。
校长只和他说了秦恣不在针对学生群体范围之内，但是没有告诉他为什么啊！？
他要怎么说服梁芷洁？
刚刚光听校长点出问题，然后和校长汇报工作，没反应过来要问个仔细。
曹老师沉默了有十来秒，反思过后就意识到校长这是故意的！
校长只是为了不让他去打扰秦同学，至于秦同学为什么不需要这次机会校长没有细说，还给他扣了高帽，是让他来应付梁芷洁。
曹老师反映过来之后，就知道该怎么说。