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卷末总结一下_660

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写这本小说之前,我一直在想一个问题,怎么写出一个‘巫师’味的人物。

这对我来说是一种很新奇的探索,思考了很多方式后,我最终想到了‘逆向·马斯洛需求层次理论’这个办法。

马斯洛需求层次理论,将人类的基本需求分为5个层次:

生理需求(比如有口饭吃),安全需求,社交需求,尊重需求和自我实现需求。

理论中讲述:低层次的需求没有得到满足时,它就支配人们的动机。只有当它得到适当满足时,高层次的需求才能引起人们的注意。

用我们老祖宗的话来说,其实就是:饭饱思**,吃不起饭的时候,就别扯什么乱七八糟的。

于是我给安东安排了一个老师,老巫师费因斯——苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。

所以,

动心忍性,曾益其所不能。…

看,超脱了生死之后,安东甚至不在乎最基本的需求,跃升到了最高级的“自我实现需求”了。

在这个层次需求下,他可以不想吃饭,可以不想睡觉,可以不想要金钱、权利、名声,可以无惧生死,达到一种独特的无我、忘我的‘残缺求道者’状态。

我想,以这样方式写出来的人物,就有了那么一丢丢的巫师味道。

那么,这个我自己瞎搞的逆向需求理论,照着这种方式写的话,安东满足了‘自我实现需求’之后,就要朝着次一级的‘尊重需求’发展,甚至是更低一级的‘社交需求’、‘安全需求’、‘生理需求’。

套用到这个故事里,就是一个‘对内探索’明白自我,然后开始‘对外探索’的故事。

……

……

所以,下一卷就是一个新的开端了,我起的卷名是《魔法的世界》,让我们从霍格沃茨魔法学校的生活中开始。

感谢大家一直以来的支持,感谢大家的阅读,感谢大家的评论、投票、打赏、建议。

感激

特别是成绩掉了那段时间,好多人都在鼓励我,真的很感动。

谢谢!

爱你们(づ ̄3 ̄)づ╭~

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