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第六十一章 拼接款(1)

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苦忆梅花寻庙市,且随鸿信到江城

晋鸿信:性别男,二十班的第一位历史老师。身量不高,一张方方正正的脸上蓄着一字胡须,再配上闪烁着睿智光辉的炯炯有神的眼睛,颇有几分鲁迅的风采。说晋老师像鲁迅,可不只是因为他那酷似鲁迅的长相,更重要的是,他那渊博的学识。博览中外,贯通古今,就感觉好像天底下没有晋老师不知道的事情一样。

有的老师的课是为了提高成绩,而晋老师的课从很大程度上来讲,是为了培养我们对于历史的兴趣。历史不只有正史,不只有史家们屈服于政权而书写的文字,还有藏匿在字里行间的向往与追求,还有那些文字背后的更为广大的故事。晋老师带着我们,从每一段历史的源头开始探寻,顺流而下,走到我们今天所在的历史坐标。在晋老师的课堂上,我们不只是想要提高自己的历史成绩考进一个理想大学的高一学子,更是一个对于历史知识十分渴求的嗷嗷待哺的婴儿。

当然了,因为晋老师上课的故事性,很多同学也是撑不住就睡着了。

因为温润儒雅的长相和渊博的学识,晋老师在十九和二十两个班非常受女学生的追捧。基本一下课历史办公室里就围满了人,哪怕是上课铃打响了也有很多人不离开。这让很多别的任课老师非常羡慕,but,晋老师如果值晚自习的话就很惨啦,因为太多人问题,一个接着一个的,晋老师根本没有时间坐下来喝口水休息一会儿。这样的待遇不只有晋老师有,云老总也有,但是大家问数学题的原因跟问历史题的原因可能不大相同,问数学题是因为数学在高考中的重要地位,而问历史题纯粹就是想听晋老师跟我们娓娓道来那些历史典故了。

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