最后，我决定还是让司马昭留在三余书院就读，毕竟现在的司马昭还是个孩子，对待孩子，我们这些做长辈的就要教育他，不要让他走歪路就是了。
总之，在一切就绪之后，三余书院的教育也开始走向正规，而这个天字立春班，自然也成了我重点关照的对象，毕竟能够进入天字立春班就读的学子，在才能和资质方面皆属上乘，当然我的儿子阿斗除外。
这个精英班中的学子，也成了其他班级学子嫉妒和羡慕的对象，能够做司马徽的入室弟子，这个待遇，可不是一般人都能够享受得到的，谁让自己入学考试的时候没有发挥好呢？很多学子都只能在心中这样安慰自己。
因为要在三余书院中推广新法（阿拉伯数字计算法），所以司马徽自然成了数论课的先生，这精英班中的学子，自然成了接触新法的第一批实验者。
在我背后的指点下，司马徽如今阿拉伯数字计算法的水平可以说学有小成，虽然还是比不上我的计算水平，但是司马徽是有底子的，古算数也有所涉及的他，学起阿拉伯数字计算法来，自然是事半功倍。
这个三余书院投入了我太多的心血，如今三余书院的一切事务都已经走向了正轨，我的生活，也一下子变得空虚起来，虽然我是个挂名校长，但是书院很多方面其实都是司马徽负责的，能者多劳么。
可我也不是所有事情都让司马徽负责，财政和校务自然是要拿在自己手中的，司马徽的任务就是管理好德育这一块的工作。
闲来无事的我，每天在三余书院中闲逛，美其名曰勘察校情，天字立春班自然成了我闲逛的重点对象。
“一一得一
一二得二二二得四
一三得三二三得六三三得九
一四得四二四得八三四十二四四十六
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六……
每当我听到天字立春班中传出经过我改良后的九九乘法表时，我总是会情不自禁的跟着里面的学生背诵起来。
天子立春班中学子的阿拉伯数字的运用，更是让我看到了希望，也许东汉真的会因为这些字符，而改变它的命运。
重生之三国风流