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[第2章第二卷校长之道
第983节1072、怎么会与周洁教一个班？
与三位新老师见完面杨芳看到摆在自己面前的初一和高一分班况忽然想起了翟新文的嘱托连忙给方圆打了内线电话方过来趟方圆来到校长室客地问校长找我什么事？杨芳说你是分管高中教学的副校长你看看高一分班的况有什么意见提出来我再让教导改方圆一边接过来一边说这些事校长您决定就可以了我刚刚来学校对高中的事务还不是很熟悉很多方面还需要校长您多费心具的工作三位教导主任多负责负责杨芳说方其实我也是想求一你的意见你想教哪个班
方圆这才理解了杨芳的真实意图方圆说谢谢校长的关心他把这份高中一年级学生的分班表认真地看起来看到了很多熟悉的名字文若星、高雪青、葛甚至还看到了姚轩这个名字只是不知道这是不是姚长青校长的子当然还有很多68中的学生主要分到了12班这些学生虽然有一些不是方圆自教过的但68中当初有希望考重点高中的前100名学生方圆还是很熟悉的熟悉的程度一点也不比任课老师差只是文若星分到了8班让方圆感觉到有些奇怪方圆看了名单心中已经有了打算那就是要教12班虽然68中的学生在家庭背景、综合素质或许比不某些名校特别是5中初中部升来的学生但这些学生对自己这个副校长还是特别地敬佩特别是准备省课和全国课之前在68中所有的班级中都试讲过多次课学生对自己的崇拜与信仰也有利于自己在高中语文教学中延续自己的重兴趣、重思路、重学法的教学风格有这么20多在班级里表率垂范其他的学生也容易形成对自己的崇拜和fu从也有利于自己的教学意图更好地贯彻去方圆问道校长这分班还有什么规律吗？杨芳说一般说来5中毕业的学生优先分配到前四个班其他学校毕业的学生一般况是按照从1中开始向后顺序排班从第5班开始一直到12班个别有递条子的或领导打过招呼的可以适当调整一般况都是按照学校的顺序排像咱68中的毕业生一般都在12班个别安排在其他班也是因为我说的这个原因之所以这样也是咱学校长期以来坚持的分班方法就是更好地掌哪些学校的生源质量高哪些学校的生源质量差毕竟我当过初中校长也当过高中校长知道一些学校是靠强化记忆在中考中取得不错的成绩有些学校是靠教学方法和学习方法在中考中取胜这些孩子经过高一一学期的比较很就看出差别了方圆说是我看到12班特别多熟悉的名字如果可以的话我就教12班吧12班的学生有一半是68中的学生我看不管68中的学生好还是不好我都概括承担起这个责任教不好那说明我在初中抓得不好；教得好那是咱学校的氛围好杨芳说其实高一（1）班和（2）班是咱的重点班本来我的意思是让你在这两个班里选一个方圆说如果是这样那么就是我教的成绩好恐怕有些还是会有借我就教一个平行班不教重点班我希望通过我三年的努让某些彻底地失去攻击我的借方圆说得语铿锵吓了杨芳一跳什么时候方圆也这样充满魄了？当然这个某些杨芳也清楚指的就是曹冠廷还有那些未表态但是在内心世界里瞧不起方圆的当然还包括在外面对翟新文这个决定不信fu认为他方圆无法教好高中的那些闲们这个年轻现在真地和自己当68中校长时不一样了杨芳说好吧我们马就要研究安排各年级各学科各班级的老师了初中的意见我主要听听曹校长的意见；高中安排事既然你放手了我就主要参考huang嘉伟的意见了方圆说我尊重杨校长的意见不过我补充一点曾主任分管高一未来三年她要为这一届学生负责我建议在听听huang主任意见的基础也听听曾主任的意见；杨主任也是带过多个毕业班的老主任了对高一这些老师的能、平也很了解听听他的想法对您的科学决策也是很有帮助的请杨校长不要见怪恕我直言了
方圆说得很对但杨芳听起来还是微微感到有些不fu到底谁是校长？再说从si感也好考虑到孔主任、翟局长这两层关系也好我已经很照顾你了为什么让我有一种咄咄的感觉呢？杨芳说方你说得对行我也求一曾主任和杨主任的意见方圆说谢谢校长我说得不对的地方请您多包容
对于安排学科老师huang嘉伟的资历比较深是应该重点参考但杨英贤也不是只了一年两年的教导主任自然也同样清楚更何况杨英贤主动靠拢自己听听他的意见对于未来更好地掌高中教学也是很有好的作为分管高中的副校长方圆可不希望高中教导的事务慢慢形成huang嘉伟说了算的局面这高中教导的事务是我方圆说了算那同样也需要有制衡huang嘉伟的说完了这话方圆也感觉到自己似乎有一点急但话已出就如果是泼出去的无法收回了方圆觉得以后真应该用考虑周全一些再发言因为他看到了杨芳眼神里的一丝不悦怎么说家杨芳是校长是一把手自己怎么说着说着又拿出对待苗群的态度唉真是有些不知道高地厚了未来的工作能不能推展开主要还要看杨芳的支持如果自己不注意慎重失去了杨芳的支持那可就真麻烦了
方圆说当然我一直都认为杨校长的看法是最重要的三位教导主任的意见仅仅是供杨校长参考我完全相信校长您一定会做出最科学、最合理的安排