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[第2章第二卷校长之道
第1051节1140、一边倒的复杂局面
这概是开学前的最后一次校务会了杨芳坐在她应该坐的位置主持着这一次校务会校务会研究了好几个问题包括开学典礼、迎接市教育局期初视导、教导对教师教学计划及备课的检查以及开学初的听课安排
方圆本着杨芳提出的意见他就支持的原则对杨芳表示了无条件支持期初也不是什么原则的事年年开学年年有期初视导年年要检查教师的计划和备课都是些常规工作谁当过几年学校的部都会了解这一流程方圆支持自然得到了邱正轩和杨英贤的支持其他也就更不好提出什么不同意见了
方圆以为杨芳可能是忘记了他的语文开放课的事正以为这一次校务会即将结束的时候杨芳忽然说还有一个议题在校务会讨论讨论杨芳看了方圆一眼说我听说方校长在高中老师会说他准备开放他的语文课这件事家怎么看？方圆知道自己要面对的还是不能逃得过还好邵可卿已经给他提供了两全其美的办法相信各让半步给杨校长一个台阶那么自己还是能够让最初准备通过开放语文课来树立自己威信的设想得以最终实现
杨芳提出了这个议题家把目光都集中在方圆的脸这个时候方圆是不能表态的只有经过充分的讨论之后方圆再释出自己的善意杨芳才能感觉得到才更容易退半步而不是把退的路全部堵
但让方圆没有想到的是那红竟然第一个发言杨校长各位同事方校长要开放语文课的决定我非常支持杨芳的脸有些不好看说那校长说说你的理由吧那红说我听过方校长在参加清江省比赛回东州后的汇报课可以讲听方校长是一种艺术的享我是艺术老师更愿意从审美的层面来剖析一堂课方校长的语文课得很美就像是景剧一样我敢说在东州教育系统能够把语文课到方校长这个平的再没有第二方校长决定开放语文课是一种无si的神他是希望他的成功教学经验能够带动全校老师共同提高课堂教学能都把各自的课得让有一种艺术的享这样的话老师愿意教学生愿意学师生关系会更融洽教学质量也会不断提高对5中只有好没有
杨芳看了方圆一眼内心充满了狐疑还没有开杨英贤第二个发言了杨校长方校长各位同事我来说几句我对方校长的能是非常佩fu的无论是领导能还是语文教学能方校长开放语文课正好给我给包括初中的老师们在内的全校老师很好的学习机会通过听、评方校长的课老师们就可以知道自己的不足在哪里以后应该怎样向方校长看齐如果每一个老师都能从方校长那里学到哪怕是一点pi我相信东州5中的高考和中考都会再一个新台阶
杨芳心里有一种被堵的感觉难道自己这样关心方圆怕方圆开放语文课出现一些无法预料的后果方圆一点也不领吗？为什么一来那红和杨英贤就站在了方圆的这一边这方圆有没有在背后做过这两个的工作？不管怎么说自己还是5中的校长他方圆即便是三年后接5中的校长那也是未来的校长而现在他只是一个副校长如果全校的副校长、教导主任都听方圆的那自己这个校长以后还怎么能管得了全校？
杨芳忍住心中的不平静地说好那校长、英贤校长都谈了自己的看法其他同志还有什么意见吗？
这样的场合中层们一般是没有发言权的毕竟决定学校的事一般都是由副校级以的部来集决定中层们只有执行的权利阮少修却在这个时候发言道各位校领导各位同事方校长决定开放语文课这本需要很的勇我很敬佩；同时这也是对自实充分自信的表现我也十分敬佩我准备在自己没有课或其他的时候多听听方校长的课多向方校长学习同时所能及地做好课前课后的fu务协调工作
杨芳鼻子简直都要歪了这阮少修是我杨芳的办室主任还是他方圆的办室主任？为什么自己提出这样一个话题到现在为止全部是一pian支持方圆的声音呢？难道自己真地被架空了吗？杨芳看了看还没有表态的邱正轩和戴良想到邱正轩是老成持重的不太像曹冠廷、杨英贤那么冲动戴良平常沉默寡言的也不是那种投机取巧、逢迎拍马的杨芳面带笑容问道邱校长戴主席你们的意见呢？
邱正轩看了戴良一眼戴良伸出手表示请的意思示意邱正轩先说邱正轩看了看杨芳又看看方圆心里真地了难这话不好说方圆要决定开放课如果杨芳同意的话肯定不会拿到校务会讨论从这个角度理解杨芳肯定是对的但现在这个形势很奥妙前面三个发言的都支持方圆自己敢支持杨芳吗？不敢曹冠廷是怎么掉的虽然伙看到的是市教育局张元庆科长宣布将其调离5中去11中担任副校长但傻子都明白这是因为曹冠廷得罪了方圆被方圆排挤走了的缘故现在在这个时候得罪方圆那真是自讨苦自讨没趣但要支持方圆恐怕更是杨芳所不愿意看到的那自己就有可能得罪杨芳
邱正轩是左右为难觉得话到边却似有千斤重这话不好说难道就要冒着得罪薄西山的杨芳而要支持如中的方圆吗？只是这方圆还是未来时还有很多不确定因素万一方圆将来当不了校长当不了比校长更的官那自己的盲目支持岂不是错？做难做官场中更是难于青的教育官场也同样是如此
西邱正轩想起了慈溪故蒋中正的一句禅这生就是赌博虽然这是的一点事但生就是由这的赌博组成的押宝押对了前程光明一pian；押宝押错了就是他的西