“我还没讲完呢，我还有两条建议。这第三条建议是，立足本职岗位，全面提高能力，做出工作业绩。许多人有这样的想法：只要我有关系，只要我有背景，那就一定能发展好。这其实是完全错误的想法。是的，有关系，有背景，只是让你在起跑线上比别人领先了几米，因为同等条件下，上面考虑事的时候，自然会照顾有关系、有背景的人。中国是一个人情大国，也是一个‘条子文化’泛滥的大国。举一个简单的例子，张三和李四，工作业绩差不多，李四甚至还要稍微好一点，现在面临提拔副校长的时候，张三的舅舅，市府的一个领导写了一张条子，让秘书把条子送到了你们教育局书记、局长的案头，你说提拔谁？教育局的书记、局长不会因为李四的业绩比张三稍微好那么一点点，而提拔李四，却得罪市里的领导。推而广之，不论哪个层面，不论哪个级别，都是一样的。但如果李四的业绩比张三高出一大块儿，甚至产生了广泛的社会影响，也有深厚的群众基础，而张三是草包一个，这个时候，条子的作用还是有，但教育局的书记、局长常常会提拔李四，而不是张三。毕竟书记、局长也需要有下面的人给他们干出工作业绩来。这个时候，张三也会被考虑，常常会被安排到一个不是特别重要的但也享受副校级别待遇的岗位，算是给了市领导一个面子。”
方圆越听越痴迷，越听越觉得孔子田这个大学教授兼大学副校长果然是见解深刻。他已经忘记了多说几声谢谢，眼睛迷离地望着未来的岳父，眼神中充满了崇敬与感激。
孔子田很受用。越是孺子可教的人，他越想多说一点，说得透一点。他又喝了一口茶，说，“所以，立足教导主任的岗位，全面提高自己管理教育教学的能力，提高自己全面管理学校的素质，就是在为自己将来胜任校长职位而夯实基础。这个时候，工作业绩非常重要，因为机遇总是垂青那些既有关系背景又有工作业绩的人。我是你的岳父，教育局在考虑人事的时候肯定会考虑到这一层；同时，如果你再有突出的工作业绩，那率先提拔的人选中，你将必定是其中的一个。”
方圆暗暗下决心：一定要在教导主任的岗位上做出惊天动地的成绩，不管吃多少苦，不管受多少累！
孔子田微笑着对方圆说：“好，现在，我跟你聊聊第四条建议。”
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