方圆看着一直皱着眉的姚长青清楚他对这个成绩很不满意这个时候不是顺着他的意思如果客观地讲这成绩也的确无法保证今年的中考能有好的成绩方圆说各位领导我感觉虽然从整看初二、初三的成绩比一届同年级的成绩有一点步但这离中考取得优异的成绩还有很的差距初一的生源比往年有了显著改善但学生的成绩却比往届同年级的成绩还要差一些的确露出扩班之后的新问题另外在这一次期末考试中还露出一个非常的问题就是点高面低局部班好总成绩不理想；个别学科好总学科成绩有差距所以我认为这一次各学科老师在批阅试卷的时候还是非常认真的这一点值得肯定能够露出存在的问题这为一学期改我们的教学工作奠定了比较好的基础所以从试卷分析来看有不好的消息也有好的因素
姚长青点点方校长虽然年轻但分析得很有道理同志们我们去年全市第9这个成绩已经给我们学校的社会声誉带来了很的改变并且有更多的好学生报到了我们学校按说我们的成绩应该更好但我们现在没有做到去年第9今年我们就要争取前5名不能退步但看现在的成绩今年达第9名会很悬乎
董梅说是姚校长今年我分管初一年级初一没有考好我有责任一学期我将靠去抓一定要把初一的成绩带来姚长青说董校长你今年代课、抓教学工作量很我是充分理解现在你说要靠抓也不一定能够抓好问题不是出在你抓得不好而是教师素质和平的参差不齐造成了教学质量的差异教师素质不提高我看就是我们几个校长都靠去抓也是没有用的另外还有教师工作态度的问题认真与不认真敬业与不敬业教学的效果又怎么能一样呢？
方圆说姚校长说得好要想提高各学科的教学成绩一抓教师素质二抓敬业神这才是解决学校教学质量的关键姚校长站得高看得远实际也点明了这一次教学成绩参差的主要原因贾明说那按照方校长的意思这一次期末考试成绩不好的班级和科目要么是教师能不行要么是教学不认真罗？
方圆忽然觉得自己刚才说的话实在是不太好这贾明真会拿火烤如果真把这样的话当作流言传播出去他方圆在学校80％的老师眼里成了什么样的？瞧不起？取得一点成绩就沾沾自喜目中无？方圆一时没了主意把求助的目光投向姚长青
姚长青心里骂了贾明一句混蛋轻松地说贾校长是我姚长青分析的跟方校长有什么关系？方校长只不过是把我说的再重复了一遍吧周素素说我听得很清楚是姚校说的方不过是又重复了一遍董梅说确实是姚校长说的
贾明的脸有些难看沉郁着不再吱声方圆越发感觉到了贾明的yin险内心对他的厌恶又加深了几分对于这样的真地是无法知心的话在品方面他贾明连周素素都不如周素素不过是有点心眼罢了但如果一个品了那这个就是典型的了他贾明为什么这么恨我方圆？难道是因为一次学校德育评优资格又争取回来的事吗？那是姚校长的功劳跟我方圆没有多少关系不过现在看起来那德育总结故意拖着不看来非常明显是你贾明使的了
姚长青说我们现在找到了症结一是老师素质问题一是教师工作态度问题家出出主意怎样能够比较地提高教师素质让各年级各学科的教学工作抓出质量来？怎么抓好教师的工作态度让家都能够认真工作努工作？
会议室里一pian沉默许多显然一时都没有想出什么好的主意姚长青把目光投向方圆方圆点了点却没有说话姚长青明白方圆可能有想法但不想在这里说了这个贾明真他的不是个东西你这样做不是让方圆更有城府了吗？太有城府就难知心了亅梦亅岛亅说亅
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