“夏震震，你来说说，这道题目你是怎么做的，老师刚刚看你就做得很好，可以跟同学们分享一下你的想法嘛？”任课老师看着夏震震温柔地笑道，跟刚刚那个凶悍的任课老师仿佛判若二人。
夏震震听到点名，不禁有些害怕，站起身来，柔然觉得有些许的紧张，因为这道题他实在是不知道怎么说啊，可以说他一看着就会了嘛？
于是夏震震便口述了自己由哪一步到哪一步，全然不说自己到底是怎么得出这一步的，当老师问起的时候，还十分淡然地看着老师，这不是一下子就可以的出来得了吗？还用得着再做一个步骤嘛？
其实不禁是学生们，就连老师有时候都跟不上他的思路，要不是知道他这个结果是对的，说得又有那些许的道理，所以老师便让他坐下来了，总结老说，他讲解了就跟没有讲解一般。
除了夏震震之外，老师还让其他做完了的同学站起来回答问题，给同学讲一遍自己做题的经过，讲述自己到底是怎么理顺这道题，又是怎么得出这个结论的。
虽然说得有些磕磕绊绊，有的还跑偏了题目，但是敢于去想象，就已经比很多同学要棒了，条条大路通罗马，这条不行就那条，就连做题的思路也一样，这一道题目里面夹杂着这么多的套路。