第8篇：一滴水的人生
我来到了生活区，我知道人们很需要我。我进入了水管，随着水流的波动前进，进入了家家户户。我又将开始履行那神圣的职责。我要尽我的力量，为人类，为世界贡献力量。
我是一滴水，生活在湛蓝的海洋中，你们可别小看我是一滴水，那汪洋大海是由我们的组成的。我虽然只是一滴水，但是我也有肩负的责任，责任对我来说都是高尚的，因为它象征着你的毅力，你的能力和你有着一颗怎样的心。
今天的天气很炎热，我被强烈的阳光抱了起来。之后风伯伯又载这我满世界地奔跑饿，就这样，我开始了履行自己的职责。
当第二缕阳光照在我身上时，我睡在一张白色的床上，软绵绵的，舒适极了。我从风伯伯那儿得知，知识一朵白云。我明白，现在我就是在履行职责，我的责任就是凝聚成水，给大地下一场雨。沥沥。。我欢快地扑向大地，，我要为那干旱的土地再发生机。为那枯燥的惊充满活力，为那断流的河水英姿俊发！
我来到了生活区，我知道人们很需要我。我进入了水管，随着水流的波动前进，进入了家家户户。我又将开始履行那神圣的职责。我要尽我的力量，为人类，为世界贡献力量。
责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，自己带上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍活着，死了也仍活着，精神与责任使他们不朽。
愿我们所有人都把责任心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光！
--600字
第9篇：忘不了那校园的点滴
六年前，我背上心爱的小书包，走进了六街小学，在这里度过了一个个春夏秋冬，留下了一串串成长的脚印和一幕幕难忘的情景
记得那天，天上下雨了，二年级的小弟弟没有带伞，一个小女孩走过来对他说：我们一起走吧！小男孩激动的说：谢谢你！于是他们一起走出校门。这样的情景处处可见，现在回想起来是那么亲切，那么熟悉。
同学们，还记得我们六一儿童节的庆祝场面吗？舞台上的节目，有的让我们笑得前扑后仰，有的让我们热泪盈眶，还有的节目让我们为主人公叹息与愤怒。我们高兴的唱着，跳着，听着
叮铃铃下课了，同学们蹦跳着来到了宽广的操场上，一群同学一下子分成了许多个大小不一的圆圈。快活的做着游戏。乒乓球桌上，许多人围在一旁，为自己朋友加油，看谁胜谁负。篮球场上，比赛好激烈，大家都在喊着友谊第一，比赛第二。
小学六年的生活像一首乐曲，我们用真诚的心谱写着每一个音符，一起迈向成长的明天。让我们去做根的事业，长成茁壮挺拔的大树吧！
这里的一切是那么的亲切，温暖。别了，母校，感谢您，让我的童年变得多彩，让我的生活充实。别了，校园，感谢您，让我度过了一个愉快的童年生活。
怀着对未来的美好憧憬，忘不了校园的点滴，带着对知识的渴求，我们即将离开那充满生机的校园，游向更加浩瀚的知识海洋。
云南玉溪易门县易门县六街小学六年级:赵娜
--600字
第10篇：人生的起点
从我们来到这个世界上的那一刻起，我们美好灿烂的一生便由此开始。那一刻就是我们人生的起点。
然而人生的起点不只是我们出生那一个。在我们生活中的各个阶段都有各自的起点：有使人通向成功彼岸的；也有使人坠入失败深渊的。其实每个人的起点是一样的，但由于每个人的性格、志向有所差别，所以才导致产生不同的结果。
二十世纪中叶，在大洋彼岸的美国，有两个风华正茂的中国青年怀着对未来的憧憬，踌躇满志得踏上了他们向往已久的那片土地。他们要在那里打造一片属于自己的天地。上帝对每个人都是公平的，两个年轻人的起点是一样的，只有一点：一个年轻人是乐观主义者；而另一个是悲观主义者。经过了二十多年的奋斗，那个乐观的人获得了成功，在社会上占有了一席之地；而那个悲观的年轻人却一事无成，在生存和被社会淘汰的边缘上苦苦挣扎
每个新起点对每一个人来说都是一样的，所不同的是人们如何看待它。同样是一项艰巨的任务，当其完成一半时，乐观的人会说：只剩一半了！；而悲观的人会说：还有一半！。这充分的反映了人们对相同事物的不同认识。
由此可知，人生的每一个起点都无所谓好坏，只不过在乐观的人看来都是通向成功彼岸的；而在悲观的人看来几乎都是通向失败深渊的。
人生是丰富多采的。在我们每个人的人生路上都会有许多起点，要想把握住每一个起点，你就要学着作一个乐观的人，这样你就会感觉到人生的美好，才能把握住人生的航标，最终通向成功的彼岸。
朋友们，学会乐观吧！
--600字
第11篇：人生的起点
万紫千红，百花争鸣。大地一片生机勃勃。这是春天，也是四季的一个起点。当我们呱呱坠地的时候，便也开始了我们人生四季中的春天。
赤裸裸地出来，像一张洁白的纸没有趣味，让人望而乏味。那么我们就必须那起手中的画笔与调色板去努力勾画出一幅美丽而动人的图画。
站在起点上，面对的是一条无边无际的路。心中的孤虑，心中的空虚，无法用言语来表达。阵阵寒风吹来，吹入心中，掀起一层黄沙，眼前一片迷茫，便开始在这条线上徘徊。久久地越不过这条线线心中充满了惶恐，不知会在这条人生马拉松的跑步中会发生多少件鲜为人知的事情如果见到了眼前的岔口，应当如何去择取遇到的风暴应当如何去应付。就这样，这种无聊的想法缠了我许多年，终于有一天，我踏出了这道线，开始追赶前边的人。
路上很累，常常使我汗流浃背路上很苦，往往使我苦不堪言路上的风很大，经常叫我迷失方向。可是路上的风景确实很美，一次又一次让我忘记了苦与累。因此造就了我坚强的意志。
其实，我认为人生根本没有终点可言。每当我们努力干成一件事露出甜蜜的笑容时，眼前又出现了一个新的起点，让我们来观赏其中那美丽的景色。
直到现在才明白，面对这条线没必要去害怕，大胆，努力的向前跑，摔倒了再站起来，一步一个脚印，即使最后落到了后边，失败了，也没有什么了不起的。至少我们曾经努力过。认真品尝其中的味道，才发现，原来自己是那么伟大。
面对人生，走好第一步，以后的路，必将是畅通无阻！
--600字
第12篇：生活中的点点滴滴，是永恒的爱！
时间像白驹过隙，转眼间，我从那个小不点儿，长成了一个大小孩，面临着即将分手的同学们，我的心中充满了不舍。我真的哭了
今天，万老师的空间里的日志，令我潸然泪下。当我看见日志里的集体照时，我觉得心里面好难过。六年里，我们在一起经历了风风雨雨，我们同舟共济，共同走过了6个春秋。如今，我们要分手了，心里除了不舍，还会有什么呢？这六年的学习生活充满了艰辛与坎坷。我们之间的恩怨也在今天烟消云散了。课代表被你们推翻时，我失落过，消沉过，生气过，哭泣过可是，现在的我，依然是那一个整天嘻嘻哈哈，给你们带来开心的袁子怡啊！难道不是吗？希望你们不要忘记我，相信我也一定不会忘记你们的！这些美好的回忆，是我们成长的足迹。
安徽绿怡小学六年级:袁子怡
--350字
第13篇：幸福的点点滴滴
鸟儿的幸福是能够在天空中自由地展翅翱翔；花儿的幸福是能得到路人的欣赏；火把的幸福是能为人类送去一份又一份的温暖。世间万物，总有它存在的意义与价值，所以它们也必会有属于自己的幸福。似水流年，又是一年，送走了悲喜交加的一年，我们又迎来新一派融融学意，从而弥漫了整个校园。九月一日，我们再次携手了新一年的《开学第一课》。
幸福，总与你擦肩而过。其实它只跟你瞑瞑捉迷藏，不容易让你发现它的踪迹。我们的幸福来之不易，是先烈们用换来的！幸福，是爷爷桌上美味可口的饭菜；幸福，是奶奶嘴中念念叨叨的家常；幸福，是爸爸眼神严肃炯炯的目光；幸福，是妈妈脸上和蔼可亲的笑容；幸福，是弟弟学习认认真真的样子；幸福，是妹妹思考纯真可爱的想法
三个班会中，一封《烽火家书》催人落泪；一首《是我的眼》让我充满信心；一曲《壮志在我胸》使我心中充满了无穷大志许许多多的故事感人怜心，谱写了一曲曲幸福的旋律。
一名十岁的男孩刘浩，热爱音乐，希望有一朝成为一名音乐家。祸害却偏偏降临在他的头上它被夺去了双眼，成了盲童。但失去双眼的他，依然那么执着热爱音乐。母亲见儿子如此努力，便带着200元直奔北京四处寻找音乐老师。但由于刘浩是盲童，因此，很多老师都拒门之千里之外。但他母亲没有放弃，继续给儿子找音乐老师。工夫不负有心人！终于在一家爱心教育资助的帮助下，在一所盲童学校上学，并能继续学习钢琴。可刘浩看不见五线谱，他的妈妈便用牛皮纸一针一针地扎出来。日积月累，不知扎的乐谱已堆积了多少！
母子之间浓浓的亲情体现出爱的味道，幸福隐隐约约在缠绕
有一个女孩，她从8岁起，就挑起了照顾瘫痪了的养母的重担。三年的养育之恩，换取了她一辈子不离不弃的报答。小时候在做饭时，她的身子还没灶台高，她就拿凳子站在上面。为此，她不知道摔倒过多少次，全身不知道红肿了多少个地方。上学的时候，她六点不到就起来做早餐，中午又从学校一路赶跑回家，她常常是顾不上吃饭，咬了一块冷馍就往学校跑，回到家，她还要帮养母翻身，洗衣做饭打扫总是忙到九点多才有时间提笔写作业。就这么的，她长大了4000多个这样的日日夜夜过去了，但她根本没有埋怨！
养女之间厚厚的情意表现出爱的感觉，幸福若隐若现在蔓延
幸福是什么？幸福就是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福就是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福就是注视父母沧桑面庞的敬意；幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。幸福，在我眼里，不是一叠厚厚的抄票，一件华丽无比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，贪图片刻欢娱的美酒。幸福，应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。在你颓丧无助时，路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福；幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床；幸福是你孤寂时一封远方的素笺；幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。世界万物，无所不有。幸福，只有用心而且懂得去接受的人才能幸福；幸福是一个感觉。是很多东西相加以后的总和。
天空的幸福，是穿一身蓝；森林的兴福，是披一身绿；阳光的幸福是，如钻石般耀眼；落日的幸福，是留下最后的美丽；我的幸福，是和友人一起去采撷每一份友情，每一些快乐，每一份希望，每一线阳光。
沟通，关爱，赞美，努力，奉献，它们就像一级一级的阶梯，我们沿着阶梯一级一级地攀爬，终于，我们攀爬到了幸福的顶峰。在这里，我们可以看到太阳的升起，云彩的漂浮，我们沐浴着最温暖最闪耀的幸福之光。
叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩；而那韵律风趣的舞步，才有了那满满的幸福和隽永的回忆。同学们，让我们珍惜现在所拥有的幸福，和我一起品味幸福的点点滴滴吧！
广东省中山市坦洲镇七村小学六年级:刘婉婷
--1500字
第14篇：从点点滴滴开始，从每一个学生抓起
她，是我如今的语文老师；她，背井离乡，带着自己的女儿从湛江来到广州谋食；她，是在我初二时开始教我的。初见之时，她穿着一件厚重的大衣，她是一个身材矮小、稍微发胖、衣着朴素的中年妇女，当时的我，对她没有什么特殊的感觉。
我们与她相处时，她就像一个母亲那样对待我们，循循善诱，细心辅导，严格要求，因此，同学们便唤她为霞妈，而她也欣然接受了这个称呼。霞妈的教学方法也有些特别，主张从点点滴滴开始，从每一个学生抓起，着重打好语文基础。所以，下午放学的时候，霞妈常常会留下来与我们一起分析小测的错题。
这天下午放学的时候，我和同学们都在收拾书包。这时，眼尖的同学突然看见霞妈空降在我们班的门口，手上还拿着一大沓小测本，见此，同学们的心中不由自主地一颤，今天肯定不能准时放学了。这时一些心直口快的同学已经大声喊道霞妈，你怎们又来啦？！霞妈见此不为所动，仍然迈着坚定的步伐走进来。她用双手大力地拍了两拍，然后双手向下一压，示意我们快点安静下来让她有说话的机会，接着，霞妈大声地说道：安静一下，听我说，今天小测不过关的同学都要留下来听我分析，过关后才能离开。
话音刚落，我们班的调皮鬼凯鑫就已经快速地背上了书包，在霞妈不注意的时候，一个箭步冲出了门口，由于他的动作太过于剧烈，以至于把门口的几张桌子都给撞倒了。这么大的动作，当然会引起霞妈的注意，唉！这孩子怎么跑啦。于是，霞妈果断地拖着她那较为笨拙的身躯，追了上去。由于霞妈的身形较为瘦小，而且人到中年，怎么也追不上年少的凯鑫，最后，霞妈在几名同学的帮助之下，把凯鑫请了回来。凯鑫，快回到自己的座位上，别浪费大家的时间，错题分析现在开始。霞妈语重心长地说道。这时，同学们终于安静下来了，霞妈也开始分析今天小测中的易错题。
看着霞妈由于追赶凯鑫而凌乱的头发，听着霞妈颤抖的声音，我的心不由地感到一阵心酸，敬佩之情油然而生。如今正当寒潮来临之际，想必霞妈的老毛病咽喉炎，又开始发作了。但是，她为了我们的中考，牺牲了自己宝贵的时间，尽心尽力地教导，尽责地抓好我们的基础，我不由地为自己以前对语文那种随便的态度而感到羞愧，我又有什么理由不认真地学习，对自己不付责任呢？
霞妈就是这样，像对待自己的孩子一样关爱着我们，为了每一个学生不输在中考的起跑线上，她总是认真地对待我们每一次小测，掌握每个学生的学习情况。为此，她付出了太多太多，我打心底里佩服她，我尊敬的霞妈。
广东广州荔湾区四中聚贤中学初三:区清岚
--1000字
第15篇：《励志篇》我在八《9》班的点点滴滴
八《9》这个班集体，不是好的班集体，而是在人家的心中都是垃圾，都是非常差的。但我不会因为这个班集体的差而讨厌，而是应该好好地面对这个事实。
八《9》班的人在上课的时候，真的好随便，上课睡觉的睡觉、吃东西的吃东西、过位的过位、说话的说话这些现象在上课里是亦时时有的。除非是严格一点的老师，要不然差不多每节课都是这样。更离谱的是上电脑课，因为电脑课的老师非常的善良。他们上课的时候，把电脑老师当做娱乐的工具，这边的人在过位，那边的人在大摇大摆地吃东西、还有更离谱的是在教室里乱跑，这个同学在那里哄老师过来追她，那边的那个同学又往门口溜走，还有一些人一起合起来叫老师的花名大番薯，弄得老师都不知该如何是好，理这边的还是理那边的啊？又是弄得老师眼红红的、想哭啊。他们上课的时候差不多整个教室的人都在睡觉，只有几个同学在听老师讲课，有时他们上课不睡觉就在那儿说话，弄得老师一节课点几次名，这样的课堂上得好无奈，八《9》班的教室也好脏，乌烟瘴气的，吃完东西就乱扔，根本就不注意卫生。
在这样的环境中，想学习的那些同学都有一定的难度，我也是生活在八《9》班的，有时老师讲课，一节课管好几次纪律。有时还会听见老师的吼叫声，老师用棍子拍桌子的声音，老师批评我们的声音。然而，我最怕听到老师的吼叫声和拍桌子声，那些声音真的好恐怖，也让我感到好害怕。有时无缘无故地拍一下桌子叫醒那些睡觉的同学，真的吓得我胆战心惊，老师的吼叫声也好害怕，大声地叫一下，像响彻云霄似的，好像被人吓了一大跳，害怕极了。不管多么害怕的声音，我都一样走过来了，现在的我已不害怕这些了，因为我已习惯。
在这个班集体里，我有时虽然好伤心、好痛苦、好无助、好无奈，我就会写作文来抒发我的心情，用我的微笑面对一切。
在这里我永远都感谢以前的语文老师给了我目标，给予我很大的力量。但是，我更加感谢现在的语文老师，在我想要放弃学语文与不甘愿放弃的同时，给了我坚定学语文的信心，让我看到了光明、看到了希望。在这里我感谢给予我支持与帮助的老师们、家人们、朋友们、在这里我因有你们的支持而快乐！
冲蒌中学初二：naidy奈奈
--900字
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