第11篇：【微作文】蜜汁排骨串
我喜欢家乡的蜜汁排骨串。它的形状很奇特，有的像小石子，有的像仙丹小排都是选自上好的仔排，剔除骨头，用特制的蜜汁腌制好，穿在小竹棍上，过油烤制，一串让人流口水的排骨串就新鲜出炉了。蘸上点芝麻粉，那才叫香呢！香甜中带着一丝丝辣味，筋脆中带着一丝丝软嫩。你们要是没吃过那可真是莫大的遗憾啊！
浙江杭州上城区天长小学五年级:任秋宇
--200字
第12篇：柠檬汁*热水*红药水
又是一次数学考试。
回到家中，妈妈问我；这次数学考了多少分？
69。这个苍白无力的数字从我嘴里溜出。我小心翼翼地看着妈妈的脸色。
从她的侧面，我只能看到那低垂的眼里写满了那我再熟悉不过的暗淡那是一种叫失望的情感。
下次努力啊！说完这句话，妈妈又背过身在案板。菜锅之间徘徊了。
望着妈妈忙碌的背影，我的心像是被淋上了一杯柠檬汁，酸酸涩涩的浓浓地糊在心头。我不想，真的不想再看到那种眼神了。
时间不允许我多想。
钥匙插进门孔里的声音对我来说是那样的恐怖。铁齿铜牙的门后，我看到了爸爸那张严肃的面孔。
这次数学考试，考了多少分？天啊！为什么又是这个令我害怕的问题？
69。两个数字从我嘴里颤抖着滚出来，明明白白地摊在爸爸的眼前。
怎么又是60多分，第一次你考了60分，第二次65分，第三次69分。你到底什么时候才能跳出60这个圈子？你已经一次又一次地辜负了我对你的期望。我什么时候才能收到一条老师表扬你的短信？猴年马月吗？又来了！又来了！那种令我害怕的恨铁不成钢的目光又落在我身上了。
它就像已被热水，朝我泼来。我想躲，却躲不开。只得将自己的心紧紧地收缩，但最终那热水还是无情地泼下来了。洒在我柔软的心上，好痛好痛！我鲜红的心被热水烫伤，失去了脆弱的外壳，只留下粉色的肉裸露在空气中。好痛好痛！
回到自己的房间，我像一只受伤的小受，独自舔着自己的伤口。
姐姐！弟弟蹦跳着来了我的房间，你看。弟弟的手中降落着一架用薯片，牛肉干制成的飞机。
飞啊飞啊！姐姐，张嘴，飞机要降落了。
我的味蕾被飞机的味道完全填满，堵住了我的泪。
姐。弟弟贴过头来，紧紧地贴着我，我给你讲个笑话哦！从前有一个人，他去动物园玩。。
弟弟一个又一个的笑话仿佛红药水，轻轻地涂抹在我的心上，凉凉的，一层又一层厚厚的红药水成了我新的保护膜，它紧紧地贴着我，为我抵挡任何伤害。
柠檬汁，热水，红药水。
不管它们是伤害我，治愈我，保护我，它们都已滋润我成长。
成长的路上，有它们，我什么也不怕！
广东东莞南开实验学校初三:袁思行
--800字
第13篇：“蚂蚁搬家”与“蜜蜂酿蜜”——谈语文学习的积累
说到积累与梳理，脑海中就出现了蚂蚁搬家和蜜蜂酿蜜的情景，你看这些世间的精灵何等的渺小，何等的微不足道，然而谁不知千里之堤，毁于蚁穴，又有谁不知纷纷穿飞万花间，终生未得半日闲。积少成多的秘诀是细水长流，集腋成裘的根源是勤耕不辍。
我们可以以单科考试成绩波动幅度的大小和单科排名升降的快慢为参考，把我们学习的课程分为两类：一是成绩稳定型科目，一是成绩波动型科目。成绩波动性科目宜采用挖地雷的小专题学习方式，汇集错源信息并进行分类，从中找出不稳定的因素形成小专题，然后集中精力和时间打歼灭战。
语文应该属于成绩稳定型科目，用考前突击的形式进行强攻训练可以说意义甚小。
语文重积累，从知识的掌握到能力的形成需要一个长时间的积累才能完成从量变到质变的蜕变，就好像用五谷酿蜜一样，中间必须经历一个漫长的反复酝酿发酵的过程，方可酿出美酒。所以语文成绩的提高往往呈现阶段性跳跃或台阶式飞跃的特点。
语文课的学习宜采用蚂蚁搬家和蜜蜂酿蜜的方式，要有坐冷板凳的耐性，志在高远，化整为零，点滴积累，细水长流，汇聚成河。既要像蚂蚁啃骨头一样有韧性，坚持打持久战，又要像蜜蜂采花酿蜜一样，不断消化梳理学习内容，完成从知识到能力的升华。
语文作为一种稳定性科目，学习宜及早入手，形成厚实的底子，稳筑基础，方能厚积薄发。
蚂蚁搬家是一个显性的积累过程，看得见摸得着。学生一入学或学期开始就要督促学生建立与作文本、周记本并行的积累本，形成天天积累的习惯。
积累内容：基础知识、文言虚实词、文学常识、名句名篇、名言警句、优美段落等；
积累途径：课堂学习、考查测试、学习生活、同学提供、老师提供等。
积累形式：初步积累课本及辅导书的页眉页脚页边、试卷讲义、作文本、作业本、周记本等
精华积累语文专用积累本
为帮助学成形成习惯，老师要定期或不定期的抽查，并及时给以反馈性的评价。
蚂蚁搬家涉及到的内容可以说是具有广、繁、琐、泛、杂的特点，需要学生持之以恒，需要老师常抓不懈。
蚂蚁搬家是有形积累，有形最终化为无形，形成学生自己的东西，才能完成积累的过程，达到积累的目的，这就需要进行下一步的工作，就是蜜蜂酿蜜。
蜜蜂酿蜜是一种隐性的积累过程，它是在前一步积累的基础上通过记忆背诵、反复的练习使用、不断的融会贯通、大脑认知结构的优化等，而最终表现在语言应用和表达、文言文阅读、现代文阅读、诗文鉴赏和写作等方面水平或能力的台阶式螺旋式提高上。
积累方式：阅读、朗读、背诵、理解、感悟、写作等。
从蚂蚁搬家到蜜蜂酿蜜的过程，我们可以宽泛的认为是从基础知识记忆类题型到专题专项能力提升类题型的过程，这个过程虽然是隐性的，但不是没有人为意识参与的自然自发的过程，绝不是学生和老师们消极等待的过程。有没有专一的目的性方向性，有没有强烈的前进发展欲望，往往决定着这个过程的快慢。
我们相信，学生和老师的主动意识是促进它发展的催化剂。
--500字
第14篇：学做一道山西菜
山西，中国的面食之乡，在山西各地都有不同的美食风味。让我们把镜头聚焦在晋东北平城，感受一下这个历史悠久的城市会给我们带来什么样的风味！
平城，山西的产麦地区，是古代兵家必争之地，是中国有名的煤都。当然，也少不了美食了。
山药鱼鱼是平城百姓最喜爱的大众美食，
它以筋道美味称着。暑假在姥姥家，我也体验了这道菜的制作过程。这道菜的首选原料是山药蛋，次选小麦粉。先把土豆蒸熟，之后要剥掉土豆皮，这个程序我拿手，我迅速剥了皮，几个白白胖胖的小土豆便在我面前了。姥姥说要把它捣成泥，这似乎更有趣些，被捣乱的土豆泥不是跳是跑，很不听话。姥姥告诉我，要把石杵那端正，这样砸下去，它就不会四处飞溅了。我又试了试，果然灵验。接下来就要用淀粉，白面与土豆泥和在一起，越筋道越好吃。但是面团太大了，我不得不用尽全身的力气，害的我满头大汗。之后要进行本菜的精彩环节搓鱼鱼，为什么叫鱼鱼呢？因为大面团要撕成小块，小面团要用手搓成三分之一手指长的小面条，两头要细，中间粗，两头尖，中间圆，样子颇像一条小鱼。这个可要点技术了，像我这种初学乍道的小孩子根本掌握不了技巧，只能照猫画虎地一个个捏出来。一个小时过去了，盆里的小鱼鱼也仅此半盆而已，若没有姥姥的出手相助，我那心血来潮的热情恐怕要被时间的推移所磨灭了。搓好的鱼鱼得上锅蒸一蒸才行。
最后一道工序是给它配蘸料，首选羊肉汤，因为羊肉汤在冬天是比较容易吸收的补品，吃了可以补足人体的阳气，而且，羊肉的味道很适合晋东北人的口味
盛一碗热乎乎的蒸鱼鱼，浇一勺香喷喷的羊肉汤，既美味有筋道，而且温胃。即使在隆冬，吃完后也令人大汗淋漓。
这不仅是美食，更是一种风俗和文化。山药鱼鱼将菜，汤，面食融为一体，体现了晋东北的传统与风情。
太原市后小河小学六年级：梁国杰
--750字
第15篇：第一次做果汁
平时在家里，妈妈总是不给我买饮料喝，让我天天喝白开水，把我都喝腻了。
那天，妈妈带着我去看二妈，我高兴得又跳又叫。因为去了二妈家，大方的二妈肯定会给我喝饮料。
我怎么也没有想到，来到二妈家，一向大方的二妈，这次没有给我从冰箱里取饮料，却亲手教我做饮料，还要送给我一台做饮料的家用小机子。喝着二妈教我做的饮料，我高兴的说：谢谢二妈，今后我就不用再喝白开水了。
回到家里，我来不及休息，拿起小刀，洗净橙子，取出盘子，装好二妈送给我的小机器，把橙子切成两半，放进机器就往下压。但是我劲太小了，怎么也压不动。这时我想起了二妈告诉我的好办法：少放一点橙子压。我就拉倒重来，一次只放一瓣橙子，等压好了这一瓣再放另一瓣。这样过了一会儿，我就压了一瓶黄亮亮的橙汁饮料。我高兴地一边喝一边压，一边压一边喝，压的果汁还供不上我喝。
天黑的时候，我的肚子都喝得涨起来了，尿的尿都是黄颜色的。这就是我第一次做果汁的乐趣。
--400字
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