苏男朝何鹿鹿眨了眨眼，何鹿鹿脸红了一下，连忙别开了眼。
不就拿个钥匙么？朝她放电做什么？
坏女人就是戏多！
苏男倒是没有注意小女孩别扭的内心世界，拿到钥匙后又重新返回了六楼。
教室被打扫得干干净净，桌椅板凳摆放得也很整齐，窗明几净的教室里，丝毫看不出来就在不久前，一个鲜活的生命正消逝在这里。
之前教室现场的勘察是由吴队和王姐他们负责的，苏男则跟着副队在忙其他的，这还是苏男到这里来。
何鹿鹿则是先苏男一步冲到了讲台靠窗的角落里。
那里有一个五班过往辉煌展示墙。
何鹿鹿的目光不停在上面搜寻，突然跳了起来。
“找到了！罗雪姐姐当时看的肯定是这个！”
苏男连忙走了过去。
按着何鹿鹿手指的方向，苏男发现，那是一篇装裱起来的，罗雪的获奖作文。
新概念作文一等奖。
应该是被当做这个教室的优秀过往被留在这里记录了下来。
苏男闭了闭眼，将现场的情境与当时视频里落雪的站位，视线角度等等重合后发现，何鹿鹿说得没错。
当时罗雪确实是在看这篇作文。
这篇作文里有什么吗？
苏男仔仔细细地将作文看了一遍，眼神却不自觉一凝。
那作文，是一篇拟人化小说。
主角是一只蜻蜓，在年幼的时候与父母失散，蜻蜓被一只年迈病弱且穷困潦倒的蝴蝶收养，最后终于和父母团聚的故事。。