回到校区，行动轻松许多，不必再防备妖兽。两人直入校长室，整备作战服和兵器，再理了理递交申报的牺牲抚恤名单，直看得让人摇头。
至于校区内的教学活动，这两天师生净和妖兽战斗了，主打一个三班倒，平日里的授课只能先停下，将这场妖兽袭击当做集中战斗授课，顺带着服义务兵役。
李俭本打算自己带着申报抚恤的名单，挨个登门致祭，该挨骂就挨骂，该给抚恤就给抚恤，去给痛失孩子的父母当孙子。但张博学把他叫住了，说这时候到处都在抗击妖兽，立刻登门不是他一个校长该做的事情，还是要等到妖患祛除再说。
李俭琢磨着，自己毕竟没干过做代表致祭的事，兵家死生大事，不管是战斗还是致祭，都是听人劝吃饱饭。既然张博学劝他等妖患祛除再行动，那就只能延后一段时间。
但把这件事推了，也免不了教学活动的麻烦，或者说，是所有聚居区的麻烦。
妖兽的凶猛攻势只是相对二号凌晨弱了许多，可比起这两年以来的情况，态势有增无减。如果说大聚居区和新星大学这样的地方有储备有卫戍部队，还能扛上一段时间，那么武装农场之类的地方，压力便奇大无比。
如果武装农场没了，聚居区的生活质量能不能存在都是问题，乐观估计也得退回集体吃糊糊环节。
没有教学任务，没有演讲需要，更不需李俭以校长身份做点什么——他现在能以校长身份做的事情其实不少，但不需要，有的是大佬接手实际工作，所有人对李俭的校长工作都门清，不指望这位在临战状态还能指挥校区的防卫体系——李俭又恢复到作为最强单体战力的定位，在安排好的时间段露头，到校区内外大开杀戒一番，赢得士气稳定，众人欢欣，便返回校长室，专心修炼各种法术。
此时是需要战力的时候，尤其是要防备可能出现的金丹期妖兽。从前李俭不敢细细修炼法术，就怕精研法术的境界卡在尴尬的地方，既不能控制法力输出，法术效果又高得离谱，一发火球出去把该打的不该打的全都打了，那叫得不偿失。
但现在并不是让他顾虑收敛的时候，当人们认知到金丹期妖兽的存在，不少人便也要求李俭拥有对等的战斗力。哪怕李俭自己表示，如果是在战场遗迹中出现的妖兽，以他现在的战斗力都能应付，不需要特意修炼法术，万一现在修炼法术，等到急用的时候境界尴尬，把不该打的也打了。