“我的目标只是想让学生不会死于背后捅来的刀子，别的人我管不到，我也没法管，但这总能做到吧？”李俭再次指明自己的想法。
张博学抬眼，确认李俭是认真的，而不是在发疯：“你来真的？”
“废话，我俩刚才说那么多，你在跟我开玩笑？”张博学的脸有那么一瞬间令人生厌。
“……每次你有点什么想法，我这边都会很忙，尤其是那种认真的想法，会让我更忙。但你想做的姑且是好事，你是校长，我只是被你抓来的壮丁，如果你确实这么想的话……那我们一起想想办法吧。”张博学无奈地推去眼前的工作，今天看样子不太适合做日常了。
……
两人在校长室内陷入冥想。
好吧，信息时代的冥想。在确立不让学生因背后偷袭而死的目标后，两人在资料库中不间断地阅览各种资料，试图获得相关灵感。
最先被排除出局的是舆论引导和提高犯罪成本。这两者都是对犯罪者施加压力的手段，而犯罪者是人，是人就有变数，李俭和新星学院无论如何也不可能将犯罪者的犯罪变数消解为零。
对犯罪者施加的手段由于以上原因，全部为二人抛弃，两人解决问题的思路只好从潜在受害者入手。
在参考了一系列资料之后，两人颇为默契地找到了同一样东西——防弹衣。
当然，这不是说要让所有学生前往填充地块前都要穿上防弹衣，这玩意又不是绝对防御，穿上了就能保学生一命。