一热心网友提问：“如何获得一名老师的关注，并能让他青睐有加？”
学霸董答：“多问……问题吧。”
学渣杜反驳：“这个学期我每节高数课后都去问徐老师问题，每次她好像都不大高兴，这个怎么讲？”
学霸董：“您问的那些问题……能不能别每次都让她怀疑您是怎么考上大学的？”
夏右无声地呐喊：“凌喻！你在听课吗凌喻？愿你在看到这条消息的时候，已经想出了能让老师为之一震的问题！”
过了一会儿，又补上了一句：“学术方面的问题。”
暴躁凌喻愤怒发言：“都特么给我闭嘴！少操那不该操的心！我对徐老师她根本没有那个意思！”
讲台上的徐曼专心念经，对台下的“暗涌”一无所知。
短暂的沉寂过后，热心网友纷纷表示鼓励：“凌哥不要灰心！失败是暂时的，希望是不灭的，追求路上的打击是不能让你放弃的！”
凌喻：“……”
＊
接下来的日子里，凌喻和柏映寒两人皆保持了默契的沉默，谁也没有先行提起那晚的悬而未决，该送作业的送作业，该讲课的讲课。柏映寒是不是表里如一，凌喻不知道，但他那张平静的面皮下包裹着的心，却早已是被百般滋味浸了个遍。
找不到出口的郁忿快要把他的胸口撑炸了。
柏映寒的心情远比他表露出的复杂。有些念头已在不知不觉间，在心里筑成了一道围墙，它随着理智而来，固执地将某种感情隔绝在外。凌喻的低落他并非看不出来，却坚持选择了视而不见，带着些许冷漠，固守着这份略显残忍的理智。
他一直觉得自己是不太会维系人际关系的那种人。从上学时期，到如今工作，似乎从未刻意经营过哪段关系，也从未觉得少了谁会过不下去。
可凌喻在他这儿似乎不一样。
柏映寒近来的时间已被手头的工作和设计院方的屡屡邀约填满，更无暇——或者说，他找到了更为冠冕堂皇的理由，不去和凌喻好好谈一谈这件事情。
那道墙壁不薄不厚，却从凌喻坦白开始，时时堵在他的心口，牵着他的神经。
与之相反，杜灿那边的进展倒是相当乐观。尽管已至三月下旬，丰泉却迟迟未入春。火山同学在生日前一天打了声招呼，第二日便神秘失踪，当晚接近十一点钟才哆哆嗦嗦地回来，冻成了一只幸福的萝卜干。
重点是，他拎回来了一只包装精美的礼品盒，拆开以后里面是一副手套——中间有根绳牵着的那种。
用夏右后来的话说，他妹的脑袋真不知道是磕在了哪只驴蹄子上。
火山同学踮起脚尖勾住凌喻的肩膀，老三老四地激励他：“干等什么时候才是个头，你得主动出击啊三哥！”
正所谓没有条件也要创造条件，没有不会的力学题目也要创造题目——倒不是说凌喻这学期的力学学得有多么好，而是刚开始的基础力学并不难理解。
好不容易揪住一道难度稍微拔高了些的作业题，凌喻当天去办公室送作业的步伐都迈得格外坚定。
杜灿脖子上挂着手套线，一蹦三跳地从后面追上来：“送作业去啊？我也去，问徐老师高数题。”
在这方面凌喻倒是相当佩服杜灿，数星期如一日地跑徐曼那里问作业题刷脸熟，好感值上没上去不知道，反正徐曼一看见他就会露出牙疼般的苦笑。